Школа осознанного взросления подростков:
подготовка к вызовам реального мира
Ненасильственное общение
Концепция Маршалла Розенберга
Психологический комфорт
Концепция Выготского И.С.
Ребенок — личность
Концепция Сухомлинского В.А.
Авторы концепций
Псих. комфорт - Концепция Выготского И.С.
Ненасильственное общение - Концепция Маршалла Розенберга
Поддержка инициатив - Бедерханова В.П.
Поддержка
инициатив
Концепция Бедерхановой В.П.
Культура общения в ПРИМА-школе
Путь к реализации моей мечты занял годы профессионального поиска. За это время я изучила множество педагогической литературы, общалась с педагогами-новаторами, успела поработать вожатой и в конечном итоге в 2001 году создала создания детский центр дополнительного образования Чудо-школа УМНИЦА. Много лет мы с коллегами развивали Чудо-школу, проводили мероприятия для детей, организовывали выездные лагеря, наращивали штат первоклассных педагогов-экспертов.
К 45-ти годам пришло понимание: медлить больше нельзя, пора переходить от детского центра к делу всей жизни и исполнению главной мечты — полноценной начальной школе, которая станет тихой гаванью для «белых ворон» и ярких, самобытных личностей.
Реальный путь ПРИМА-школы начался в 2014 году с оформления документов, а в 2016 году школа обрела свой дом в Измайлово.
Первыми учениками стали ребята из детского сада Чудо-школы УМНИЦА и те, кто искал альтернативу огромным безликим классам. Среди них были и дети, которым было трудно в обычных школах, и ребята с особенностями развития.
За 10 лет школа выросла, сформировала уникальный штат, где рядом с учителем всегда находится тьютор, и создала традиции, которые дети помнят годами: от походов вместо линеек до благотворительных ярмарок.
В 2024 году мы откликнулись на просьбы родителей продолжить обучение их детей в 5-м классе и открыли третий корпус, где теперь располагается среднее звено: на Первомайской 42к3 теперь учатся повзрослевшие ребята из начальной ПРИМА-школы и приходят подростки, чьи родители видят ценность в нашем подходе к обучению.
Сегодня ПРИМА-школа — это место, где удалось сохранить самое ценное: искренний познавательный интерес детей и тепло человеческих отношений.
Анна Владиславовна Чепик, директор ПРИМА-школы
Чтобы поддерживать такую среду, все педагоги и тьюторы проходят специальные тренинги по ненасильственному общению. Это помогает им не только правильно коммуницировать самим, но и вовремя замечать даже малейшие «зачатки» буллинга среди детей. В школе полностью исключена травля в любом виде.
Школа использует различные образовательные подходы, которые позволяют детям осваивать учебную программу легко и качественно.
Общение с родителями строится исключительно в интересах ребёнка. Школа проявляет неравнодушие и готова организовывать встречи с семьёй, чтобы помочь родителям лучше понять потребности их ребёнка. При этом педагоги не пугают родителей проблемами, а действуют сообща.
Формирование у детей доброжелательного, партнёрского отношения к учителю, когда ребёнок не боится подойти и попросить объяснить сложный материал.
Преимущества ПРИМА-школы перед другими школами
